Het hoofddoekenverbod is een verbod dat scholen en werkgevers het recht geeft om leerlingen en werknemers te verbieden een hoofddoek te dragen om zo een neutrale omgeving te creëren. Een neutrale omgeving is naar mijn mening een omgeving waar iedereen de ruimte heeft een eigen mening te vormen zonder het gevoel te krijgen in een bepaalde richting geduwd te worden. Maar dat zou niet mogen betekenen dat je jezelf niet mag zijn. Ik ben een moslima dus ik geloof in de Islam. Dit is mijn persoonlijke geloofsovertuiging. Mijn hoofddoek is daar een fysieke voorstelling van. Maar dit is mijn leven, mijn keuze en mijn geloofsovertuiging. Ik dwing niemand om dezelfde keuzes te maken noch overtuig ik iemand in mijn religie te geloven door het dragen van een hoofddoek. Zolang ik dat blijf doen verhinder ik op geen enkele manier de ontwikkeling van een kritisch standpunt omtrent religie van iemand anders. Maar toch wordt mijn hoofddoek verboden op school. Ik zie mijn identiteit als een grote puzzel van meer dan duizend stukjes. Mijn hoofddoek wordt vertegenwoordigd door meerdere puzzelstukjes. Elke ochtend als ik naar school ga en ik mijn hoofddoek uitdoe vallen deze puzzelstukjes op de grond aan de schoolpoort. Ze blijven daar eenzaam liggen tot ik terug naar huis ga en ik mijn hoofddoek weer mag aandoen. Bij het binnengaan is mijn puzzel niet volledig. Ik ben niet honderd procent mezelf. Niet omdat ik bang ben om mezelf te zijn maar omdat ik mezelf niet mag zijn. Ik word verplicht om mijn hoofddoek af te zetten. Mijn vrijheid wordt afgenomen. En dat in een zogenaamd vrij land. De hoofddoek is geen symbool van onderdrukking of een symbool van ongelijkheid tussen man en vrouw. De hoofddoek is een keuze die elke vrouw zelf moet maken met de juiste intenties. In de islam is het verboden om iemand te verplichten een hoofddoek te dragen. Want dan zal ze de hoofddoek dragen met de foute intenties. Er bestaan moslima’s die beslissen geen hoofddoek te dragen. En dat is hun keuze. Ik ontken niet dat sommige meisjes verplicht worden van thuis uit om de hoofddoek te dragen. Maar dat probleem los je niet op met een hoofddoekenverbod op school. Je doet namelijk hetzelfde maar dan in de tegengestelde richting. In plaats van meisjes verplichten iets aan te doen, verplicht je nu meisjes om iets uit te doen. Je vecht tegen de onderdrukking van sommige meisjes door andere meisjes te onderdrukken. Je bestrijdt vuur met vuur. Je probeert vrijheid te geven door vrijheid te ontnemen. Dit kan nooit de juiste oplossing zijn. Je vecht ook niet voor gelijkheid tussen man en vrouw door akkoord te gaan met een hoofddoekenverbod. Je ontneemt namelijk de vrijheid van een vrouw om zelf te beslissen wat ze wil dragen, iets waar het feminisme juist voor strijdt. Het maakt niet uit of een vrouw een minirok, een topje, een bikini, een lange jurk, een broek of een short wil dragen. Het is haar lichaam, haar leven en dus haar vrije keuze. Hetzelfde geldt voor een hoofddoek. Je kan jezelf dus geen feminist noemen en voor het hoofddoekenverbod zijn. Een hoofddoekenverbod heeft niets met neutraliteit of emancipatie te maken. Het verbod is namelijk een vorm van onderdrukking. Ik vind het moeilijk te begrijpen dat ik in een land leef dat de hoofddoek wil verbieden omdat het een symbool van onderdrukking is maar moeite heeft met het weghalen van standbeelden van Leopold II die miljoenen Congolezen heeft onderdrukt. Dit toont aan dat het hoofddoekenverbod een kwestie van islamofobie is. Ik ben kwaad. Kwaad in de zin dat ik in een vrij, democratisch land als België nooit volledig mezelf kan zijn. Ik ben kwaad dat mensen meer geven om wat je draagt en hoe je eruitziet dan om je kennis en intelligentie. Ik wil naar school als mezelf. Ik wil in een aula zitten met allerlei soorten mensen. Ik wil diversiteit zien. Ik wil mijn hoofddoek aanhebben. Ik wil mezelf zijn. Wij willen onszelf zijn. Laat ons onszelf zijn.

Depuis ce lundi, nous ressentons une différence de prise en charge concernant nos enfants. Les accueils et les départs se font dans la précipitation car les sections sont regroupées pour limiter le personnel présent. Même si l'équipe ne laisse transparaitre aucune pression, nous voyons que plusieurs parents attendent pour récupérer leurs enfants, chose qui n'était pas le cas avant le départ de la directrice. Toutes les activités ont été annulées ( sorties inter-crèche , piscines, café débat, sortie au musée ) et ce même les simples balades ne sont plus possibles. Le regroupement est la première étape d'une réorganisation interne qui va mettre à mal la prise en charge de nos enfants et de leurs besoins. Moins de temps, moins d'activités pour eux, une mauvaise ambiance de travail conduisant à un turn-over alors que l'équipe est stable depuis des années. La pénurie de professionnels sera tel que le recrutement de personnes non formées sera inévitable. Qu'en sera donc de la sécurité de nos enfants ? Des protocoles d'hygiène et de toutes les connaissances que possèdent l'équipe qui nous guide dans notre rôle de parents . Merci de signer la pétition. Parents, Grands parents, oncles et tantes de nos enfants. Aujourd'hui c'est notre crèche qui est en danger. Aidez nous à faire entendre raison à l'Association.

Nul ne peut exercer plus de deux mandats consécutifs. Article 27 de la constitution

The abrupt announcement to cancel online exams is affecting students both psychologically and financially because we are not mentally and physically prepared. Most J1 job opportunity starts on May 15th, and with exams ending May 26- June 2, 2023, most if not all students may not be able to obtain a summer job with the current exam schedule given this minimal time and short notice of this announcement. In addition, the evening school students will be at an advantage because their exams will be online, as opposed to the day school students. If this petition rules in the student's favor, then we will be more prepared for face-to-face exams in the upcoming academic year, 2023 to 2024. Add your name to the petition, and share it everywhere to demand that exams remain online!

Baltimore needs an approach that brings all services together, providing a roadmap of success from the earliest possible age until they are well on their way to being a productive member of society, and the city we love. Absence of this happening, we will continue to see our city and citizens die. Our babies are dying!!!!

Certains sont dans les classes depuis 2004. Ils ont accepté de servir l’éducation partout dans le Sénégal, parfois dans les zones les reculées du pays. Aujourd’hui, on refuse de les former.

Many of the students and their family are suffering from severe health issues as the effects of Brahmapuram smoke issue. The only solution is to stay out of the cause. Many of us wanted to go to our native places but couldn't due to exam schedules.

Bal mawon ki anndan kou pwofesè Sorel JASMIN an riske paralize 4 manm li yo si li pa fè yon operasyon prese prese. An n rele anmwey sekou pou kòlèg Sorel k ap soufri!

We request your office to appoint a substantive Head within 2 weeks on grounds that: 1. The office of Headteacher KIIRA COLLEGE BUTIKI demands Integrity as high standards have been set through previous Headteachers. 2. Isabirye Paul Mwogeza academic papers are doubtable 3. To avoid ambiguity and enable students settle on there academics

Assignments due dates has been published and some has passed yet we haven't recieved our Allowances. How are we going to write assignments without prescribed books? Allowances are disbursed a week before exams, how are we supposed to study for exams? Monthly allowance is smaller than Srd R350 grants yet we are not all working, Qualifying students applications for funding are rejected

We care about the construction of a road in this area because it directly impacts the health, safety, and well-being of the residents and users of the road. The excessive amount of dust generated by the unpaved road poses serious health risks, especially for vulnerable populations such as children and the elderly. It can cause respiratory complications and allergies, which can have long-lasting effects on people's health. Additionally, the current road conditions make it difficult for emergency vehicles to reach those in need and for residents to access essential services such as hospitals and schools. It also hinders transportation of goods and services, making it difficult for businesses to operate effectively in the area. By constructing a proper road, we can provide safer and more reliable transportation for everyone who uses this road. It will improve the quality of life for the residents and positively impact the economy by promoting business growth in the area. Overall, we care about the construction of this road because it is a fundamental right of every citizen to have access to basic amenities such as safe and reliable transportation. We believe that every individual deserves to live in a healthy, safe, and prosperous community, and constructing a proper road will help achieve this goal.

I think its well and truly disgusting that a man can kill a young child and not spend the rest of his life in jail. We ask his sentance to be increased for the safety of the life's of other innocent pedestrians on the streets. If he gets out after 4 years, what is stopping him from getting into a vehicle again and doing the same? Your hands will be covered in blood if you allow this to happen. Same as ours, We must act now to keep this man in jail for as long as possible.